[MIT+K12] MITに聞いてみよう！日本語で無料で学ぼう

講座内容
好評「MIT+K12 Videos」の第8弾「MITに聞いてみよう！」。
「ねえMIT、星はどうしてまたたくの？」「ユニコーンを作ることってできる？」「核エネルギーの科学はこれからどうなるの？」
子どもたちの質問に、MITの研究者たちが真剣に答えます。

	Why don‘t we use all of our brain cells? （脳細胞をぜんぶ使えないのはなぜ？）「人間は脳細胞の一部しか使っていないと言われています。どうしてですか？」MITの研究者が、具体的な理由を教えてくれます。
	What does the future of nuclear science look like? （核エネルギー科学の未来について）「核エネルギーの科学はこれからどうなるのですか？」 MITの原子炉研究所から、上級オペレーターが回答します。
	Could we engineer ourselves to need less oxygen? （酸素がなくてもだいじょうぶ？）「遺伝学が進んだら、少ない酸素でも生活できるようにならないでしょうか？」どうでしょう？MITの生物学者が答えます。
	Could you make a unicorn by crossing DNA? （ユニコーンの作り方）「遺伝子を組み替えて、ほんもののユニコーンを作ることができないかしら？」できるかもしれません。MITの生物学者が答えます。
	How hot is the core of venus? （金星の中心はどのくらい熱いの？）これはかなりの熱さでは。MITの天文学教授が説明してくれます。
	Why do stars twinkle and move? （星はどうしてまたたくの？）理由があります。MITの天文学教授が教えてくれます。
	Could you make a robot with feelings? （感情をもったロボットを作るには？）感情があるように見せるのと、実際に感情があるのとは、別のことですよね。MITメディアラボのロボット研究者が、両方について答えてくれます。
	Why are gas giants round? （ガス惑星はどうして丸いの？）巨大なガス惑星がどうして拡散せず、丸いままでいられるのか。MITの天文学教授が答えてくれます。

「MIT+K12 Videos」とは？
「MIT+K12 Videos」は MIT が2011年にスタートし、現在でも進行中のプロジェクトで、「STEM 教育」のためのビデオ教材です。もともとの対象は K12（幼稚園・小学校・中学校・高校までの教育期間）の生徒ですが、大人が見ても、とても楽しめるものとなっています。

「STEM 教育」とは「科学（Science）、技術（Technology）、工学（Engineering）、数学（Mathematics）」を重視した教育のことで、いわゆる理数系の基礎教育です。現在、STEM 分野の高度人材育成の重要性が世界的に高まっており、たとえば米国教育省の「Strategic Plan」 (2011-2014)では「*今後10年間でSTEM学位取得を目指す学生を30％増やし、100万人の STEM 学位保持者を新たに生み出す」としています。

* ”Over the next 10 years, increase the number of well-prepared graduates with STEM degrees by one-third, resulting in an additional 1 million graduates with degrees in STEM subjects.“

分野	STEM教育
前提となる知識	とくになし
想定学習時間	1時間
修了認定テスト修了証書発行	なし
受講期間	期限なし
講座サンプル

翻訳ボランティア
本コンテンツの翻訳は、横浜サイエンスフロンティア高等学校有志のみなさんの全面的なご協力によるものです。ここに謝辞として、お礼申し上げます。

学校や職場での取り組みとして、海外の教育コンテンツを翻訳してみませんか？ぜひお気軽にお問い合わせください。個人の方々のお申し込みもお待ちしております。

権利関係
この講座はクリエイティブ・コモンズ・ライセンスの下で提供されています。

[MIT+K12] MITに聞いてみよう！
Massachusetts Institute of Technology: MITK12Videos, https://www.k12videos.mit.edu/.
License: Creative Commons BY-NC-SA

MIT（マサチューセッツ工科大学）
1865年設立のアメリカの私立大学。さまざまな世界大学ランキングで常にトップクラスを占め、多数のノーベル賞受賞者も輩出しています。ハーバード大学とは３kmという近さ。
https://web.mit.edu/

MITは世界ではじめてのOCWサイト（正規授業のWEB公開）を立ち上げており、現在2,200以上のコースが公開され、サイト訪問者は毎月200万人以上となっています。（出典）
https://ocw.mit.edu/index.html

	Why don‘t we use all of our brain cells? （脳細胞をぜんぶ使えないのはなぜ？）「人間は脳細胞の一部しか使っていないと言われています。どうしてですか？」MITの研究者が、具体的な理由を教えてくれます。
	What does the future of nuclear science look like? （核エネルギー科学の未来について）「核エネルギーの科学はこれからどうなるのですか？」 MITの原子炉研究所から、上級オペレーターが回答します。
	Could we engineer ourselves to need less oxygen? （酸素がなくてもだいじょうぶ？）「遺伝学が進んだら、少ない酸素でも生活できるようにならないでしょうか？」どうでしょう？MITの生物学者が答えます。
	Could you make a unicorn by crossing DNA? （ユニコーンの作り方）「遺伝子を組み替えて、ほんもののユニコーンを作ることができないかしら？」できるかもしれません。MITの生物学者が答えます。
	How hot is the core of venus? （金星の中心はどのくらい熱いの？）これはかなりの熱さでは。MITの天文学教授が説明してくれます。
	Why do stars twinkle and move? （星はどうしてまたたくの？）理由があります。MITの天文学教授が教えてくれます。
	Could you make a robot with feelings? （感情をもったロボットを作るには？）感情があるように見せるのと、実際に感情があるのとは、別のことですよね。MITメディアラボのロボット研究者が、両方について答えてくれます。
	Why are gas giants round? （ガス惑星はどうして丸いの？）巨大なガス惑星がどうして拡散せず、丸いままでいられるのか。MITの天文学教授が答えてくれます。